第一学段：第九周
（不考听写）
1. 华文模拟班级测验（三月三日：星期一）
2. 高级华文模拟班级测验（三月六日：星期四）
2. 高级华文模拟班级测验（三月六日：星期四）
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Term 1 Week 9
(no CL Spelling)
1. Chinese Class Test: 3 March (Monday)
2. Higher Chinese Class Test: 6 March (Thursday)
Thursday, February 20, 2014
Primary 5 Spelling 5
小五听写（五）
小五听写（五）
星期四（二月二十七日）
Primary 5 Spelling 5
Thursday (27 Feb 2014)
听写加分题
BONUS
默写（一）
1. 她高兴得心花怒放，乐得合不拢嘴。
2. 听了老婆婆的称赞，我高兴得眉开眼笑，心里像喝了蜜一样甜。
只要能将句子完整无误地写出，许老师就给你加分！
（听写总分加上10分哦！）^^
超过100分的学生，就能得到“超级大笑脸”！=D
Tuesday, February 18, 2014
Thursday, February 6, 2014
口试文件夹
今天和学生说了口试项目中《看图说话》的要求，也让学生将资料放入学生的口试文件夹中。
请定期复习，尤其是看法的部分，口试时可以派上用场哦！
今天的作业：
熟读口试看法《在公共场所抽烟》(Pg 10)
2 月13 日考
（不要求写）
Primary 5HCL Spelling 4
小五听写（四）
小五听写（四）
星期四（二月二十日）
Primary 5 Spelling 4
Thursday (20 Feb 2014)
听写加分题
BONUS
默写（二）
俗 话说：经一事，长一智。人往往会从错误中明白到一些道理。经过这件事后，我觉得非常后悔。我决定吸取这次的教训，不再重犯错误了。
只要能将段落完整无误地写出，许老师就给你加分！
（听写总分加上10分哦！）^^
超过100分的学生，就能得到“超级大笑脸”！=D
2014年国际小学生电脑创意写作比赛
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1.
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日期/时间
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a) 报名比赛日期：04/02/2014 - 04/03/2014 09:00 am
b) 比赛日期：04-03-2014 （星期二）09.30 am - 6.00 pm (新加坡、马来西亚、台北、北京、香港时间) |
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2.
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地点
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学校电脑室
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3.
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比赛网址
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http://iclc2014.amcontest.com/
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4.
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奖励
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a) 奖项如下：（新加坡区赛）
金牌奖 : 15 银牌奖 : 20 铜牌奖 : 25 最受欢迎作品奖 : 1 新加坡得奖学生必须参加颁奖礼以领取奖品。 b) 国际赛奖项如下: 金牌奖 : 30 银牌奖 : 40 铜牌奖 : 50 国际赛获奖的学生，将被邀请出席颁奖礼。 （今年的国际赛颁奖礼在台湾举行） 不能出席的得奖者，奖品将寄到所属的联办单位转交。 c) 所有呈交作品学生将获颁证书。 d) 成绩将在2014 年04 月底公布。 |
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5.
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操作软件
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新加坡学生请以汉神中文系统为操作软件。
国外参赛者可以任用各自熟悉的软件。 (必须国际采用的中文GB 简体／中文BIG-5 繁体) 参赛者请注意浏览器的最低要求: Google 谷歌浏览器: 版本16以上 Mozilla Firefox 火狐浏览器: 版本10以上 Opera 浏览器: 版本10 以上 Safari (苹果)浏览器: 版本4.9 以上 Internet Explorer 浏览器: 版本8 以上 |
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6.
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呈交方式
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a) 参者必须在指定时间内上网作答，时限一到联系即自动终止。
b) 参赛者必须在限定时间在网上写作。 c) 参赛者只有一次提交作品的机会。 d) 参赛者可在提交前做任何修改与保存作品。 e) 参赛者可参考视频教程。 |
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7.
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评判团
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邀请新加坡教育部或其他机构专业人士担任。
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8.
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评判标准
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总分 ：100 分 第一部分：完成文章(占50 分)
1. 对传统节日、中华文 化与价值观的认识 (20 分) 2. 创意 (30 分) 第二部分：看图片写话(占50 分 ) 1. 表达能力 (10 分) 2. 创意 (20 分) 3. 内容 (20 分) |
例子：
2010 年国际小学生电脑创意写作比赛
Q1 文章接龙:
地球的气候越来越古怪，台风接二连三地出现，天空的云层汹涌翻滚，闪电连连，暴雨三天两头下个不停，许多地区的野生动物四处横冲直撞。忽然，天空云层有了新动静……
請銜接上文，完成一篇完整的文章。
請銜接上文，完成一篇完整的文章。
Q2 看图写作:
参赛者必须根据图片加以发挥，可以采用各种文体，如：儿歌、短文、对话等等。
第一部分; 故事串龙
参赛者必须根据提供的故事开头段，完成有关的故事。（最少三百字）
第二部分; 看图写话
参赛者必须根据图片加以发挥，可以采用各种文体，如：
儿歌、短文、对话等等。
参赛者可在这网站链接参考往年模拟试题。
参赛者必须根据提供的故事开头段，完成有关的故事。（最少三百字）
第二部分; 看图写话
参赛者必须根据图片加以发挥，可以采用各种文体，如：
儿歌、短文、对话等等。
参赛者可在这网站链接参考往年模拟试题。
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