Comprehension Technique B
阅读理解 技巧B
为什么……？
答案必须要有“因为……所以……”
问题：工匠们为什么抱怨陶侃？
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例子(课文第二课)：
问题：工匠们为什么抱怨陶侃？
答案：
因为陶侃让工匠们把剩下的竹头和没用的木屑收好，他们觉得麻烦，所以工匠们抱怨陶侃。
Comprehension Technique C
阅读理解 技巧C
看法
步骤（一）：答案必须扣紧篇章的主题。
步骤（二）：答案除了感想，还必须加以说明。
步骤（三）：答案以“我觉得……”开头。
例子(课文第二课)：
问题：读了这篇短文后，你有什么看法？
步骤（二）：答案除了感想，还必须加以说明。
步骤（三）：答案以“我觉得……”开头。
例子(课文第二课)：
问题：读了这篇短文后，你有什么看法？
答案：
我觉得陶侃是非常值得我们学习的。这是因为他珍惜物力，并通过非常有创意的方式来废物利用。
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我这一周通过课文第二课《竹头木屑》与活动本中的练习进行阅读理解的教学。主要教学生以上的两个阅读理解的作答技巧。
