我知道许多学生没有拿到功课表,所以便将这个周末所要做的功课都挂上网。
Thursday, October 2, 2014
Thursday, September 25, 2014
Sunday, September 14, 2014
Tuesday, August 26, 2014
Thursday, August 7, 2014
Thursday, July 24, 2014
Thursday, July 17, 2014
Thursday, July 10, 2014
2014 Higher Chinese CA2
2014 年五年级高级华文统一测验
测验范围:第十课至第十五课
试卷/时间
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项目
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题数
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分数
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语文理解与应用
(70 分钟)
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1. 语文应用
A组
B组
2.阅读理解(二)*
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5
5
9
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10
10
30
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总共
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19
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50
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*备注:加两题填写词语,各两分。
Thursday, July 3, 2014
Monday, June 23, 2014
Monday, May 12, 2014
Wednesday, April 23, 2014
Wednesday, April 9, 2014
Thursday, April 3, 2014
P5 Holistic Assessment (Term 2)
第三周(四月七日):朗读测试
Week 3 (7 April): Read
aloud
学生将在这一天利用iMTL互动平台进行全面性评价朗读测试。
Thursday, March 27, 2014
Friday, March 14, 2014
Friday, February 28, 2014
Primary 5 Spelling 6
小五听写(六)
星期四(三月二十七日)
小五听写(六)
星期四(三月二十七日)
Primary 5 Spelling 6
Thursday (27 March 2014)
听写加分题
BONUS
默写(三)
1. 听了妈妈的话,我的泪水禁不住夺眶而出。
只要能将句子完整无误地写出,许老师就给你加分!
(听写总分加上10分哦!)^^
超过100分的学生,就能得到“超级大笑脸”!=D
Saturday, February 22, 2014
Thursday, February 20, 2014
模拟班级测验
第一学段:第九周
(不考听写)
1. 华文模拟班级测验(三月三日:星期一)
2. 高级华文模拟班级测验(三月六日:星期四)
2. 高级华文模拟班级测验(三月六日:星期四)
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Term 1 Week 9
(no CL Spelling)
1. Chinese Class Test: 3 March (Monday)
2. Higher Chinese Class Test: 6 March (Thursday)
Primary 5 Spelling 5
小五听写(五)
星期四(二月二十七日)
小五听写(五)
星期四(二月二十七日)
Primary 5 Spelling 5
Thursday (27 Feb 2014)
听写加分题
BONUS
默写(一)
1. 她高兴得心花怒放,乐得合不拢嘴。
2. 听了老婆婆的称赞,我高兴得眉开眼笑,心里像喝了蜜一样甜。
只要能将句子完整无误地写出,许老师就给你加分!
(听写总分加上10分哦!)^^
超过100分的学生,就能得到“超级大笑脸”!=D
Tuesday, February 18, 2014
Thursday, February 6, 2014
口试文件夹
今天和学生说了口试项目中《看图说话》的要求,也让学生将资料放入学生的口试文件夹中。
请定期复习,尤其是看法的部分,口试时可以派上用场哦!
今天的作业:
熟读口试看法《在公共场所抽烟》(Pg 10)
2 月13 日考
(不要求写)
Primary 5HCL Spelling 4
小五听写(四)
星期四(二月二十日)
小五听写(四)
星期四(二月二十日)
Primary 5 Spelling 4
Thursday (20 Feb 2014)
听写加分题
BONUS
默写(二)
俗 话说:经一事,长一智。人往往会从错误中明白到一些道理。经过这件事后,我觉得非常后悔。我决定吸取这次的教训,不再重犯错误了。
只要能将段落完整无误地写出,许老师就给你加分!
(听写总分加上10分哦!)^^
超过100分的学生,就能得到“超级大笑脸”!=D
2014年国际小学生电脑创意写作比赛
1.
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日期/时间
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a) 报名比赛日期:04/02/2014 - 04/03/2014 09:00 am
b) 比赛日期:04-03-2014 (星期二)09.30 am - 6.00 pm (新加坡、马来西亚、台北、北京、香港时间) |
2.
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地点
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学校电脑室
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3.
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比赛网址
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http://iclc2014.amcontest.com/
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4.
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奖励
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a) 奖项如下:(新加坡区赛)
金牌奖 : 15 银牌奖 : 20 铜牌奖 : 25 最受欢迎作品奖 : 1 新加坡得奖学生必须参加颁奖礼以领取奖品。 b) 国际赛奖项如下: 金牌奖 : 30 银牌奖 : 40 铜牌奖 : 50 国际赛获奖的学生,将被邀请出席颁奖礼。 (今年的国际赛颁奖礼在台湾举行) 不能出席的得奖者,奖品将寄到所属的联办单位转交。 c) 所有呈交作品学生将获颁证书。 d) 成绩将在2014 年04 月底公布。 |
5.
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操作软件
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新加坡学生请以汉神中文系统为操作软件。
国外参赛者可以任用各自熟悉的软件。 (必须国际采用的中文GB 简体/中文BIG-5 繁体) 参赛者请注意浏览器的最低要求: Google 谷歌浏览器: 版本16以上 Mozilla Firefox 火狐浏览器: 版本10以上 Opera 浏览器: 版本10 以上 Safari (苹果)浏览器: 版本4.9 以上 Internet Explorer 浏览器: 版本8 以上 |
6.
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呈交方式
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a) 参者必须在指定时间内上网作答,时限一到联系即自动终止。
b) 参赛者必须在限定时间在网上写作。 c) 参赛者只有一次提交作品的机会。 d) 参赛者可在提交前做任何修改与保存作品。 e) 参赛者可参考视频教程。 |
7.
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评判团
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邀请新加坡教育部或其他机构专业人士担任。
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8.
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评判标准
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总分 :100 分 第一部分:完成文章(占50 分)
1. 对传统节日、中华文 化与价值观的认识 (20 分) 2. 创意 (30 分) 第二部分:看图片写话(占50 分 ) 1. 表达能力 (10 分) 2. 创意 (20 分) 3. 内容 (20 分) |
例子:
2010 年国际小学生电脑创意写作比赛
Q1 文章接龙:
地球的气候越来越古怪,台风接二连三地出现,天空的云层汹涌翻滚,闪电连连,暴雨三天两头下个不停,许多地区的野生动物四处横冲直撞。忽然,天空云层有了新动静……
請銜接上文,完成一篇完整的文章。
請銜接上文,完成一篇完整的文章。
Q2 看图写作:
参赛者必须根据图片加以发挥,可以采用各种文体,如:儿歌、短文、对话等等。
第一部分; 故事串龙
参赛者必须根据提供的故事开头段,完成有关的故事。(最少三百字)
第二部分; 看图写话
参赛者必须根据图片加以发挥,可以采用各种文体,如:
儿歌、短文、对话等等。
参赛者可在这网站链接参考往年模拟试题。
参赛者必须根据提供的故事开头段,完成有关的故事。(最少三百字)
第二部分; 看图写话
参赛者必须根据图片加以发挥,可以采用各种文体,如:
儿歌、短文、对话等等。
参赛者可在这网站链接参考往年模拟试题。
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